宾语时态_高年级英语_英语_高中教育_教育领域

在通常情况下宾语从句时态，宾语从句的时态必须与主句的时态一致：一、如果主句的谓词动词是一般现在时或一般将来时，则宾语中的谓词动词子句可以根据需要的含义，使用任何时态。如：1）你能告诉我什么时候再来吗？你能告诉我什么时候再来吗？2）我不知道他昨天是否到达。我不知道他是否昨天到。 3）你能告诉我你昨晚八点在做什么吗？你能告诉我你昨晚八点在做什么吗？二、如果main子句中的谓词动词为过去式亚博vip ，则该子句应用相应的过去式。1.如果主句中谓词动词表示的动作与该子句的动作同时发生，则该子句应使用过去连续或一般过去时。如：1)她说她正在互联网上工作。他告诉我他非常了解计算机技术。他告诉我他非常了解计算机技术。2.如果该子句的动作发生在主子句的动作之前，则该子句应以过去的完整时态应用。

例如：1）他不知道他们来这里干什么。他不知道他们来这里干什么。3.如果该子句的动作发生在主子句的动作之后，则该子句应为过去时和将来时。例如：1）吉姆告诉我他会在南部度假。吉姆告诉我，他会在南方度假。使用object子句的时态时，还应注意以下特殊情况：一、如果object子句中有过去时间的副词，则无论main子句中使用什么时态YABO88 ，该子句将始终使用过去时。例如：1）她说她是在199年来这里工作的。8.她说她是在1998年来这里工作的。2）老师告诉我们战争是在192年冬天爆发的3.老师告诉了我们告诉我们战争是在192年冬天爆发的3.老师告诉我们战争是在192年冬天爆发了3.二、如果物语从句表达客观真理亚搏登陆 ，科学原理，自然现象，客观事实当前阶段或惯常的行为，谚语鸭脖官网 ，格言等存在的阶段，无论主要从句使用什么时态，这些从句通常都会以现在时态出现。例如：1）我们的老师告诉我们，光的传播比声音的传播快得多。我们的老师告诉我们，光的传播远快于声音。

2）母亲告诉儿子宾语从句时态，两个和三个是五个。母亲告诉儿子，两个和三个是五个。3）我们都知道，有需要的朋友确实是朋友。我们都知道，有需要的朋友确实是朋友。4）他告诉我他的父亲是一位英语老师。他告诉我他的父亲是一位英语老师。